간단히 말해서 텍스트를 다시 말해보십시오. 학교 에서뿐만 아니라 일상 생활에서도 필요한 기술은 자신의 생각을 공식화하는 데 도움이되는 기술입니다. 사실 너무나 자주 정원에서 들려오는 소식이나 그들과 함께하는 사건을 정확하게 다시들을 수없는 작은 어린이들이 있습니다. 따라서 학교에 대비하기 위해서는 부모가 이전에 어린이의 구술 능력을 개발하는 것이 중요합니다.
어린이에게 정확하게 텍스트를 암송하는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까?
- 먼저 자녀의 나이와 일치하는 텍스트를 선택하십시오. 미취학 아동과 중학생에게는 동화 나 작은 문학 이야기가 있습니다. 그리고 자녀가 이미 읽는 법을 알고 있다면, 독자가 그것을 읽는다면 더 좋을 것입니다.
- 이야기를 여러 부분으로 나누고 아기와 함께 각각을 분석하면서 주요 스토리, 등장 인물 및 사건 순서를 강조 표시합니다. 그런 다음 자녀에게 텍스트 내용에 관해 질문하십시오. 아이에게 자신의 생각을 공식화 할 수있는 기회를 박탈하지 말고, 어려움이 있다면 말해주십시오.
- 토론 과정에서 강조 표시 한 텍스트의 각 부분을 특징 짓는 작은 문구를 다시 쓸 계획을 세웁니다.
- 계획에 따라 어린이에게 간단한 요약을 작성하게하십시오. 너무 많은 것을 요구하지 말고, 너무 짧고 단음절이되게하십시오. 그런 다음 함께 연구하고 답을 분석하는 이야기로 돌아갑니다.
- 텍스트를 읽고 토론하십시오. 계획의 각 지점을 특징 짓는 설명의 명확한 예를 제시하십시오. 어린이에게 표현의 정의, 은유, 이미지 등을 설명하게한다.
제안. 지금, 당신은 그의 생각을 올바르게 공식화하는 것을 돕는 동안, 학습 텍스트를 더 자세히 자세히 편집하도록 아이에게 요청할 수 있습니다. - 더 나은 이해와 암기를 위해서 세 번째로 본문을 읽고 읽으십시오. 2 차적인 활동에 중점을 둡니다.하지만 그 내용에 깊이 빠지지 마십시오. 왜냐하면 어린이는 필수적인 세부 사항과 필수적이지 않은 사항 사이에서 혼란을 겪을 수 있기 때문입니다. 마지막으로, 아이의 머리에있는 텍스트의 내용을 새로 고침하여 누가 또는 무엇을, 어디서, 왜, 왜하는지 간단한 질문에 대답하게하십시오.
- 이제는 자녀를 다시 제공 할 수는 있지만 이미 독자적으로 간단한 요약을 작성하는 것이 가능합니다.