종종 어린이의 말하기 결함의 원인은 lisping이며 어린이와 의사 소통 할 때 어른이 잘못된 발음을 발음합니다. 아기가 무엇보다 먼저 배운 것을 기억해야하며 가까운 사람들이 그를 보여 준 것처럼 정확하게 말하기 시작합니다. 대부분이 언어 결함은 자신의 생각을 말로 표현하려고하기 때문에 2 ~ 5 세 아동에게서 찾을 수 있습니다.
언어 결함 유형
- 발성 장애 또는 aphonia - 보컬 장치의 병리학 적 변화의 결과로서의 발성의 위반.
- Tahilalia - 빠른 속도로 연설.
- Bradiliya - 연설이 느려졌습니다.
- 말더듬 - 말하기 장치의 근육의 경련 상태로 인해 템포, 리듬 및 언어의 유창성이 위배됩니다.
- Dysplasia - 정상적인 청력과 적절히 구성된 말로, 아이는 소리 나는 결함이 있습니다.
- Rinolalia - 음성 장치의 해부학 적 교란의 결과로 음성 및 소리의 음질에 결함이 발생합니다.
- 구음 문제 - 말하기 장치와 중추 신경계를 연결하는 신경 작용이 없기 때문에 발음의 발음이 현저히 위배됩니다.
- 알라 리아 (Alalia) - 대뇌 피질의 음성 구역에 유기적 손상이 발생하여 어린이의 말의 부재 또는 발달이 완전히 지켜집니다.
- 실어증 은 국부적 인 두뇌 손상의 결과로 발생하는 연설의 완전하거나 부분적인 상실입니다.
어린이의 말하기 결함을 교정하는 방법은 무엇입니까?
적시에이 문제에주의를 기울이는 것이 매우 중요합니다. 자녀가 말하기 장치를 위반했는지 판단하는 것은 언어 치료사 만 할 수 있습니다. 아동의 말하기 장애의 교정은 엄격하게 개별적으로 실시되며, 무엇보다도 이러한 위반의 원인을 제거하는 데주의를 기울일 필요가 있습니다. 성공적인 결과는 수업의 인내와 규칙성에 크게 좌우되기 때문에 부모와 자녀는 인내심을 가질 필요가 있습니다. 자녀가 단 하나의 소리만으로 잘못된 발음을 가지고 있다면 그 결과는 오래 가지 않을 것이며 당신은 언어 치료사와 함께 여러 세션을 관리하게됩니다. 그러나 언어 결함이 아동 발달의 편차와 관련이있는 경우 약 6 개월이 걸릴 것입니다.
어린이의 언어 결함을 교정하기위한 연습
우리는 귀하의 자녀가 극복하는 데 도움이 될 몇 가지 연습 문제를 발표합니다.
- 세뇨관 - 닫힌 치아와 함께, 아이는 입술을 가능한 한 튜브 형태로 연장해야합니다.
- 컵 - 너의 입을 넓게 열고 너의 혀를 내밀어 "컵"의 모양을주고, 5로 센다.
- 드럼 - 입과 혀의 끝 부분을 신속히 열어 상악 이빨을 치고 소리를 발음하는 "д-д-д ...";
- 치아를 닦으십시오 - 입을 벌리고 혀의 끝으로 위아래 이빨을 따라 하나씩 걸어 가십시오. 여러 번 운동을 반복하십시오.
- 맛있는 잼 - 웃을 때 약간 입을 벌리면서 윗입술을 넓은 혀로 핥고 아래 턱은 움직이지 않아야합니다.