심리학에서는 사람이 태어난 것이 아니라 사람이된다고 믿어집니다. 이것으로부터 진행해서, 사람을 사회화하는 과정은 태어난 아이로부터 사회의 온전하고 완전한 구성원이되는 것입니다. 성격의 사회화는 다양한 메커니즘과 방법을 통해 발생합니다. 성격에 대한 각 과학은 몇 가지 구체적인 메커니즘을 강조한다. 예를 들어 교육학은 교육 과정과 심리학이 교육과 사회학, 교육과 육성 에있어 가장 중요하다고 생각합니다. 그들 중 어느 것이 더 옳은가하는 것이 중요하지 않으며, 모든 메커니즘이 성격의 사회화 단계에서 완전히 흡수된다는 것이 훨씬 더 중요합니다.
교육 세션
이 사회화 과정은 주로 가정에서 동화됩니다. 가장 작은 것으로 시작하여 침대를 만들고, 옷을 입는 등의 훈련을합니다. 훈련은 육체적 정신적 기술을 모두 포함합니다. 이 개인의 사회화 과정의 특징은 역할 행동의 형태를 동화시키는 것이며, 그 행동의 중요성은 자라면서 심지어 깨닫지 못한다.
교육 :
유치원, 학교 또는 대학교에서 교육을받을 수 있습니다. 이것은 다른 성격의 지식을 의도적으로 축적하기위한 메커니즘입니다. 그 결과 인간은 자신, 주변 세계, 사회, 자연, 삶 의 의미를 안다.
교육
교육은 미디어를 통해 가족, 학교에서 수행됩니다. 한편으로, 사회화와 인격 형성의이 요소는 인간 행동의 동기와 도덕적 인면, 종교성, 소비자의 자질, 개인의 세계관을 결정한다.
사회화를 촉진시키는 적어도 두 가지 다른 프로세스가있다 : 보호와 적응. 보호는 내부와 외부 세계의 갈등, 차이점을 없애는 데 도움이되는 심리적 과정입니다. 심리적 보호의 도움으로 인간의 가치와 외부의 현실이 절충안에 도달하는 것처럼 보입니다.
적응은 인간의 타고난 메커니즘입니다. 여기에는 사람과 주변 사람들이라는 두 가지 주제가 있습니다. 사람들이 세계에 변화가 있었음에도 불구하고 살아남을 수있는 적응 메커니즘과 기후와 주변 사람들과의 "전초전"이 적기 때문에 당신은 무엇이든 익숙해 질 수 있다고 말한 것은 이상한 일이 아닙니다.
사회화의 단계
많은 심리학자들은 사회화가 평생 지속된다고 확신합니다. 동시에, 어린 시절과 성숙 단계에서 개인의 사회화의 단계와 메커니즘은 다릅니다. 아동 사회화의 목표는 가치의 획득, 동기 부여의 형성입니다. 성인의 사회화는 기술 습득을 목표로합니다.
개인 발전의 요소로서 사회화의 세 단계가 있습니다 :
- 모방 - 성인의 아동 행동을 모방;
- 게임 단계 - 아이들은 역할을 수행하는 법을 배웁니다.
- 그룹 게임 - 아이들은 집단이 기대하는 것을 이해하는 법을 배웁니다.
그러나 일부 심리학자들은 성인의 사회화는 어린이 단계의 연속이 아니라 반대로 그들의 박멸이라고 주장한다. 즉, 성인의 사회화는 한 사람이
어쨌든, 사회화의 과정은 중요한 요인의 중요한 세트이다. 유전과 타고난 특성뿐만 아니라 사회, 문화, 집단 구성원으로서의 개인의 경험, 동시에 개인, 독특한 개인 경험. 이것으로부터 진행해서, 다른 사회는 사람의 사회화 과정이 무한하며 적절한 때에 소홀히 될 수 있다는 것을 확인하는 다른 기술이 필요하다는 것이 명백해진다.