유치원에서 자유로운 그림 그리기

취학 전 교육 기관 (유치원)에 다니는 어린이들의 주요 활동 중 하나 인 모든 연령층이 그림을 그린다. 그리고 이러한 유형의 수업에 대한 관심을 불러 일으키고 어린이의 창의력 발달에 기여하려면 비 전통적 방식의 그림 그리기를 사용하는 것이 좋습니다.

교육자의 상상력 덕분에 DOW에서 어린이들을 위해 사용할 수있는 새로운 유형의 비 전통적인 드로잉 기술이 있습니다.

비 전통적 그림의 종류를 사용하기 시작하는 것이 더 바람직한 유치원 그룹에 대한 권장 사항이 있습니다.

어린 취학 연령의 아이들은 비 전통적 드로잉에 대해서만 알기 시작하고 수업에서는 손으로 그린 그림과 찍기와 같은 가장 간단한 기술로 수업을 시작하는 것이 좋습니다.

이러한 교훈을 얻으려면 백지, 브러쉬, 페인트 (구 아나 손가락), 손이나 닦는 천 또는 티슈가 필요합니다. 이 그림의 핵심은 브러쉬 대신 손과 그 부분을 사용하여 펜스, 태양, 고슴도치 또는 재미있는 그림을 얻거나 단순히 손가락으로 인쇄 할 수 있다는 것입니다.

우표 작업

아이들은 우표를 칠하는 것을 아주 좋아하기 때문에 원하는 그림의 윤곽을 쉽게 입력 할 수 있습니다. 원하는 경우이 그림을 필요한 세부 사항에 따라 그릴 수 있습니다.

이 기간 동안 아이들은 손으로 그리기를 계속하고, 다양한 주제 (나뭇잎, 면봉, 실 등)를 그리기 및 인쇄하는 것에 익숙해지며, 딱딱한 붓을 두드리는 기법을 사용합니다.

인쇄

당신은 사용할 수 있습니다 : 발포 고무, 구겨진 종이, 거품, 잎, 면봉 및 훨씬 더.

그것은 걸릴 것입니다 : 원하는 인쇄물, 그릇, 구 아슈, 얇은 거품 패드, 흰 종이 나뭇잎 나뭇잎 개체 :

그림 그리기 방법 : 어린이의 그림은 어린이가 쿠션이 함유 된 쿠션에 물건을 눌러 흰 종이에 인상을주는 결과로 얻습니다. 색상을 변경하려면 도장을 닦고 페인트로 그릇을 교체해야합니다.

Nitcography

걸릴 것입니다 : 스레드, 브러쉬, 그릇, 구 아슈 페인트, 백서.

드로잉 기술은 매우 간단합니다. 아이는 종이 조각을 절반으로 접은 다음 선택한 색을 실에 적용하고 한쪽면에 펼쳐 놓은 다음 두 번째면이 위쪽을 덮고 잘게 찢어서 실을 빨리 꺼냅니다. 시트가 열리면, 의도 된 이미지로 완성 될 수있는 약간의 이미지가 얻어진다.

딱딱한 브러시로 치는 기술

하드 브러시, 슈 페인트, 연필로 그려진 윤곽선이있는 흰색 시트가 필요합니다.

그림 그리기 방법 : 그림 그리기의 윤곽선을 따라 왼쪽에서 오른쪽으로 붓을 사용하여 어린이들 사이에 공백을 두지 않습니다. 받은 윤곽선 안쪽에서 어린이는 임의의 순서로 만들어진 동일한 찌그러로 칠해집니다. 필요한 경우 도면을 세밀한 브러시로 마무리 할 수 있습니다.

이전 그룹에서는 아이들이 이미 모래, 비누 거품, 블로 팅, 스텐실 링, 모노 타이핑, 플라 스티 신, 왁스 크레용 또는 양초 스프레이로 수채화를 혼합하는보다 복잡한 기법을 알고 있습니다.

촛불이나 왁스 크레용으로 수채화 그리기

그것은 걸릴 것입니다 : 왁스 크레용이나 촛불, 고밀도 백서, 수채화 물감, 브러쉬.

그림 그리기 방법 : 아이들은 먼저 흰색 시트에 왁스 크레용이나 양초를 그려 수채화로 칠합니다. 크레용이나 양초로 그린 그림은 흰색으로 유지됩니다.

모노 타입

그것은 걸릴 것입니다 : 백서, 브러쉬, 페인트 (구 아슈 또는 수채화 물감).

그림 그리기 방법 : 어린이는 흰색 시트를 반으로 접고 한쪽면에 지정된 객체의 절반을 그립니다. 그런 다음 시트가 다시 접혀 잘게 찢어 지므로 건조 된 잉크가 시트의 두 번째 절반에 인쇄됩니다.

클렉 소그라피 야

그것은 걸립니다 : 액체 페인트 (수채화 또는 구 아슈), 브러시, 백서.

그림 그리기 방법 : 특정 높이에서 브러시에 페인트를 칠한 아이가 시트 중간으로 떨어지는 경우 용지가 다른 방향으로 기울거나 결과 드롭에 불어납니다. 판타지는 얼룩 모양이 누구인지를 알려줍니다.

유치원에서 전통이 아닌 그림을 그리는 것이 시급하다는 것은 아이들이 실수를하기를 두려워하지 않고 자신의 능력에 자신감을 갖게되고 그림을 그리려는 욕구가 있기 때문에 그러한 그림은 긍정적 인 감정을 유발한다는 것입니다.

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