일부 학부모는 어린이의 성적 교육에 관한 교과서를 연구하는 반면, 다른 사람들은 웃지 만 작은 어린이의 머리에서 "그것에 대해 생각하는"시간은 "나는 어디에서 왔습니까?"또는 "왜 나는 서기가 있고 왜 어머니는 가지고 있지 않은가? ?».
세 살 때, 아이들은 이미 자신이 속한 섹스를 완전히 알고 있습니다. 아기는 자신이보고 들었던 것을 토대로 어린 아이가 엄마와 같다고 결론을 내릴 수 있으며, 그 아이는 아빠입니다. 3 세 연령은 도덕 및 성교육에 관한 학부모 대화의 시작에 가장 유리한 것으로 간주됩니다. 종종 어린이들이 부모를 앞지르며 원래의 질문으로 비틀 거리고 있습니다. 당장 대답 할 준비가되지 않았다면, 아기에게 정직하게 이야기하십시오. 그러나 두 번째 질문에서 - 아이에게 접근 가능한 설명을 부인하지 마십시오.
성교육에 대한 대화를 시작하고 자연스럽게 행동하며 다른 문제에 대한 토론처럼이 특별한 행사를 할 필요가 없습니다. 아이와 이야기 할 때, 속어와 속어를 피하면서 모든 것을 적절한 이름으로 부르십시오. 대화를 너무 많이 지연시키지 마십시오. 먼저 아이가 질문하는 질문에 대답하십시오. 자녀가 이해할 수있는 언어로 말하고, 경험과 참여를 포함하여 삶의 모범을 보여주십시오. 그 질문에 대한 당신의 대답이 아이를 만족시키는 지 확인하십시오.
취학 연령 아동의 성교육의 특질은 이성과 의사 소통하는 법을 배우고있다. 소년에 대한 성교육에는 소녀에 대한 태도와 약한 섹스에 대한 행동에 관한 대화가 포함됩니다. 미래의 남자에게 남자 아이들은 항상 소녀들을 보호하고 그들을 존경해야한다고 말한다. 여아의 성적 교육은 미래의 엄마와 아내의 자질 형성에 기초합니다. 소녀는 성인의 역할을 시도하면서 게임 "딸 - 엄마"를 즐겁게합니다.
가족의 성교육은 조화로운 성격을 형성 할 수있는 아동의 전반적인 발달의 일부분이어야합니다.