실독증 (Dyslexia)은 정형 외 높은 정신 기능으로 인해 독서 과정을 부분적으로 위반합니다. 그것은 읽기 및 읽기 오해에서 지속적으로 반복되는 오류가 있음을 나타냅니다. 청각 및 시각 장애없이 지능적 또는 신체적 발달의 이상을 겪지 않는 사람들에게 위반이 발생할 수 있습니다. 반면 난독증으로 진단받은 어린이는 다른 활동 영역에서 놀라운 재능을 보여줍니다. 그것이 천재의 병이라고 불리는 이유입니다. 뛰어난 과학자 인 알버트 아인슈타인 (Albert Einstein)과 토마스 에디슨 (Thomas Edison)은이 질병으로 고생했습니다.
실독증의 원인은 두 가지가 있습니다.
- 유전
- 뇌 난독증의 특징.
종종 실독증을 앓고있는 어린이의 부모는 어린 시절의 독서의 어려움을 기억하며,이 질병의 유전 적 기초에 관한 이론을 확인합니다. 또한, 두뇌 반구의 동기식 수술은 어린이에게서 관찰됩니다.
실독증의 분류
그것은 다양한 기준에 근거합니다. 표현형의 유형에 따라 구두와 리터럴을 구분합니다. 리터럴 실독증은 글자를 마스터 링 할 수 없거나 어려울 때 나타납니다. 구두 - 독서의 어려움.
또한 주요 위반에 따라 독서 장애의 분류가 있습니다. 그것은 음향, 광학 및 모터 일 수 있습니다. 어쿠스틱 형태의 청각 시스템은 광학 실독증,인지 및 표현의 불안정성의 경우에는 미분화 된 반면, 운동 기능 부전에서는 청각 및 시각 분석기 간의 관계가 파괴됩니다.
또한 고등 정신 기능의 침해의 성격에 따라 독서 장애의 분류가 있습니다. 이러한 기준에 따라 언어 치료사는 다음 유형의 난독증을 확인했습니다.
- 음 성 난독증. 이 양식은 음소 시스템 기능의 저 발전과 관련이 있습니다. 어린 아이가 닮은 구별하기가 쉽지 않습니다 (낫, 염소, 톰 하우스). 또한 그들은 편지의 글자 읽기 및 순열, 누락 또는 대체를 특징으로합니다.
- 의미 론적 난독증 (기계적 읽기). 독서가 기술적으로 옳기는하지만, 독서 된 것을 이해하는 어려움이 있음을 분명히합니다. 이것은 읽기 과정의 단어가 다른 단어와의 연결 외부에서 고립되어 인식된다는 사실 때문일 수 있습니다
- 신비로운 실독증. 이 형식은 글자를 배우는 어려움에서, 어떤 글자가 특정 소리에 해당하는지에 대한 오해에서 나타납니다.
- 광학 실독증. 그래픽으로 비슷한 문자 (B-C, G-T)의 동화 및 혼합에는 문제가 있습니다.
- Agramatic 실독증. 단어와 문구의 수와 경우, 성별에 고유 한 오해가 있습니다.
아이가이 질병에 걸리기 쉬운 지 여부를 결정하는 데는 5 년이 소요될 수 있습니다. 있다면, 난독증 예방을위한 일련의 조치를 취할 필요가있다. 아동의 발달과 심리적, 교육적 지원을 모니터링하는 학습 과정에 대한 올바른 접근은 질병의 발달을 피할 수있게합니다.
아이가 난독증의 모든 증상을 보이면 치료를 시작할 필요가 있습니다.
실독증 치료를위한 다양한 프로그램이 있습니다. 이것은 교육적 문제를 교정하기위한 비 의학적 효과입니다.
따라서 실독증을 제거하려면 차별적 치료가 필요합니다. 그것의 제거의 방법은 무질서의 본질, 무질서의 현시 및 그들의 기계 장치에 근거한다.