불과 20 년 전, 원격 학습 의 가능성에 대해서 생각조차도 발생할 수 없었습니다. 모두는 구타되었던 길을 따라 처음에 유치원, 그 다음 학교까지 걸어갔습니다. 오늘날에는 더 많은 기회와 방법이 있습니다. 현대 어린이들은 여러 세대와 매우 다릅니다. 이것이 교육 시스템이 점차 학교에서 가르치는 내용뿐만 아니라이 자료를 제출하는 방식을 재고하는 것입니다.
초등 학교에서의 기본 교육
이전과 마찬가지로 적극적인 학교 교육이 가장 많이 요구됩니다. 물론 원격 교육은 장애가있는 어린이 (정신 질환을 비롯한 다양한 질병이나 선천성 병리의 문제)에 대한 대안이되고 있지만 가능하다면 학부모는 학교 전체 시간 형식을 선택하려고합니다.
- 재료를 제출하는 전두환 방법으로, 전체 수업이 하나의 과제로 진행되고 있으며, 교재에서 교사가 수업 자료를 제출합니다. 더 큰 범위에서, 작업의 효과는 수업에 관심을 갖고 작업에 모든 사람들을 참여시키는 교사의 능력에 달려 있습니다. 초등 학교에서의 이러한 형태의 교육의 단점은 각 학생의 개인적 특성을 고려하지 않는다는 것입니다.
- 그룹 교육에서 교사는 여러 학생의인지 활동을 통제합니다. 이 그룹은 여러 유형이 될 수 있습니다. 전체 클래스가 별도의 그룹으로 나누어지고 각각에 특정 태스크가 주어지며, 태스크의 지속 기간 동안 또는 영구적 인 작업을 위해 생성 될 수 있습니다. 그룹, 레벨 및 기술을 개발할 때 학생들의 동일한 성향을 고려하는 것이 중요합니다.
- 각 학생의 개별적인 작업이 있습니다. 이 경우, 한 교사는 각 학생에게 하나의 과제를 할당합니다. 어떤 경우에는 그것을 컴파일 할 때 각 학생의 레벨과 능력이 고려됩니다. 학교에서의 개별 교육 형태는 기인 및 외부 연구가 될 수 있지만 하중이 두 배로 커지기 때문에 아동의 능력을 고려하는 것이 중요합니다.
사실,이 기술들은 수년 동안 교사들에 의해 사용되었습니다. 유일한 차이점은 학생에게 자료를 가져 오는 새로운 방법에 있습니다. 학교에서 자유로운 형태의 교육은 조건 적으로 두 그룹으로 나눌 수 있습니다. 첫 번째 경우에는 기본 양식이 교훈으로 남아 있지만 선생님은 카드 나 십자말 풀이, 초록 또는 역할극을 작성하는 등 어린이들이보다 쉽게 접근하고 접대 할 수있는 정보를 제공합니다.
두 번째 경우에는 전통적으로 수업이 중단됩니다. 클래식 강의 대신 교사는보다 흥미로운 학교 교육 형태 인 회의, 회의 또는 토론 형태의 수업을 사용합니다.
학교에서의 원격 교육
얼마 전 "통신 교육 과정"이라는 문구로 저녁 학교 만이 떠올랐다. 오늘날 여러분은 가정에서 또는 여러 가지 방법으로 멀리서 교육을받을 수 있습니다. 학교에서 새로운 형태의 교육 가운데 가장 인기있는 것은 다음과 같습니다 :
- 양방향 텔레비전;
- 컴퓨터 통신 네트워크;
- 직렬 CD 및 인터넷.
가정 교육이 가장 빈번한 경우
현대 학교에서 이러한 형태의 교육을 통해 학교와의 거리를두고 교육을 받으면서 여러 사회적 문제를 피할 수 있습니다. 불행하게도 학교에서 진행되는 원거리 학습의 형태는 학생들에게 네트워크의 여러 기술을 요구할 것이며, 부모로부터 특정 물질적 기반을 제공해야 할 것입니다.