러시아 및 우크라이나 학교의 아동 권리
자녀 는 입법 차원에서 보호되며 학교에서의 아동 권리 침해는 처벌됩니다. 러시아와 우크라이나 학생 모두 동일한 권리가 있습니다.
- 독립적으로 그가 공부하기를 원하는 교육 기관을 선택하십시오. 즉 어느 누구도 학생의 거주 지역에서 멀리 떨어진 학교에 다니는 것을 금지 할 수 없습니다.
- 교육 직원뿐만 아니라 청소원, 파수꾼, 행정관, 요리사 등 모든 학교 직원을 존중합니다.
- 교육은 모든 안전 규칙을 준수하여 조직된다는 사실에 예를 들어 체육관의 껍질이 안정적이지 않으면 모범생은 표준 준수를 거부 할 수 있습니다.
- 기관의 도서관에서 필요한 책을 받는다.
- 영토의 개선에 참여하지만, 자신의 주도하에, 즉 어린이가 마당에 나뭇잎을 청소하거나 돈을 예치 할 필요가 없다.
- 추가 자료 기증없이 무료로 공부할 수 있습니다.
- 능력의 유효성에 관계없이 기관의 서클 및 섹션을 방문하십시오.
- 학부모의 동의하에, 학생은 학년 중반 또는 말기에도 언제든지 다른 학교로 옮길 수 있습니다.
- 학교 심리학자의 도움을 받는다.
- 자발적으로 커리큘럼에 포함되지 않는 추가 활동 및 활동에 참석하십시오.
- 보기의 표현에 있지만, 올바른 형태로만;
- 방학의 시간은 나이를 먹기에 적합한 휴식과 접대에 소비됩니다.
- 사전에 지식을 모니터링하고 테스트하기위한 모든 활동에 대해 경고해야합니다.
- 평가와 관련된 질문에 대한 명확한 답변을 얻으십시오.
- 모국어로 교육을 받는다.
일부 어머니는 학교에서 장애 아동의 권리 문제에 관심이 있습니다. 법률 및 유엔 협약에 따르면, 장애가있는 아동은 다른 학생과 동등하게 교육 기관에 다닐 수 있습니다. 의료 징후와 부모의 동의가있을 경우, 장애 아동은 전문 학교 (교정 학교)에서 공부할 권리가 있습니다. 그러한 기관에서, 작업은 특정 위반 사항이있는 아동을 둔 수업으로 진행되며, 교사는 필요한 지식과 기술을 습득합니다.
학교에서 아동의 권리 보호
젊은 학생 일수록 자신의 이익을 방어하기가 더 어려워집니다. 그러므로 러시아와 우크라이나 양 학교의 아동 보호 권리, 주로 부모가 요구됩니다. 물론, 일부 갈등은 반 교사와 직접 해결할 수 있지만 가끔 감독이나 다른 당국에 문의해야합니다.
육체적, 정신적 폭력은 학교 에서 아동의 권리를 침해 한 것으로 간주됩니다.
신체적 폭력은 학생들이 체력을 사용하게 된 상황을 이해합니다. 불행히도, 정신적 폭력에 대한 정확한 정의는 없습니다. 그러나 다음과 같은 사실은 일반적으로 그 형태에 기인합니다 :
- 학생을 보이콧;
- 아동의 정신 질환에 기여하는 체계적인 비판;
- 모욕;
확실히 연령에 맞지 않는 주장의 제시; - 위협;
- 학생에 대한 부정적인 태도를 보여주는 시위
상황이 정말로 심각하고 수업 교사 수준에서 해결책이 불가능한 경우 출력물을 다른 교육 기관으로 이전 할 수 있습니다. 그러나 부모는 자녀의 이익을 방어하고 상황을 이해할 필요가있는 이사에게 회부 할 권리가 있습니다. 결과가 만족스럽지 않으면 경찰이나 검찰에 신청서를 쓸 수 있습니다.