개성 전체는 일상적, 과학적, 응용 심리학, 교육학, 인도 주의적 지식 분야 및 대중 의식의 일부 형태에서 가장 부도덕 한 개념 중 하나입니다.
과학과 다양한 활동 분야의 권위있는 전문가를 비롯한 여러 사람들이 서로 다른 내용을이 개념에 넣기 때문에이 개념을 명확하게 정의되고 잘 정립 된 것으로 간주 할 수 없습니다.
가능한 옵션
감소 된 일상의 이해 속에서, 전체 사람은 사건과 다르지 않은 단어를 가진 사람입니다. 즉, 그 사람의 "핵심"( "핵심") "능선이있는 사람"입니다. 그러한 사람들은 분명히 존중되지만, 어떻게 든 너무 편평하게 보였고,이 원리는 주된 것으로 충분하지 않습니다.
다각적 인 이해로 전체 성격 은 다음과 같이 정의 될 수 있습니다. 몸과 마음과 영혼이 발달되어 조화롭게 상호 작용하는 사람.
도덕성과 조화
전체 성격은 성숙되고 형성되며 가치 - 도덕적 지향에 기초하여 활동을 수행하면서 영적으로 충분히 독립적입니다. 즉, 전체 사람은 무엇보다 조화로운 인격을 갖추고 있습니다.
조화에 대한 이해는 다른 사람들과 다른 문화에서 심각하게 다릅니다. 그러나 어떤 경우에는 다른 문화권의 다른 민족과 종족에서의 양육과 교육의 제도가 개인의 성실성을 달성하려는 욕구를 내포하고있다.
정직성 개발 및 교육
서로 다른 교육 및 교육 접근 방식은 "완전한 성격이되는 법"이라는 질문에 다르게 대응합니다. 각자는 고유 한 방법과 접근 방식을 제공합니다. 언뜻보기에는 그것들이 매우 다르다. 사실 교육 과정에서 마스터 링을 위해 제안 된 사소한 삶의 진리의 대부분은 서로 다른 시스템에서 유사하다. (예를 들어, 불교도, 기독교인, 심지어는 회교도의 도덕적 행동 원칙조차도 서로 크게 일치한다. 육성 과 교육의 세속적 인 시스템의 원리).
개발과 육성의 과정에서의 성격뿐만 아니라 후속 자기 개발은 가정이 제안한 원칙, 육성 체계 및 사회를 동화한다고 가정한다. 전체 성격의 삶의 목표와 동기가 대중에 따라 조정되고 실현된다고 가정합니다. 그렇지 않으면 개인은 사회 병리로 간주 될 수 있습니다. 사실 모든 것이 훨씬 복잡하고 신비 롭습니다.
하지만 사실 ...
독특한 발달을 가진 사람들은 종종 전체 성의 개념과는 달리 사회 생활의 영적, 도덕적 가치 및 과학적, 문화적 영역의 발전에 심각하게 영향을 미칩니다. 긍정적으로나 부정적으로 모두 영향을 미칩니다.
인간의 정신은 일반적으로 매우 민감합니다. 정신과 영혼 같은 개념은 일반적으로 분석하기가 어렵습니다. 그리고 개인의 정신적, 정신적, 정신적 측면에 대한 가장 적격 한 분석은 표지를 요구합니다. 아아, 압도적 인 규모의 교사 - 실무자는 충분한 정신적 인 섬세함으로이 문제에서 다르지 않습니다.
결론
이러한 반성과 이해에서 출발하여, 전체 사람은 사람이라는 의견이 제기됩니다
글쎄, 그리고 라인을 요약, 나는 사람이 일반적으로 주관적으로 특정 의미를 할당 기억하고 싶습니다. 따라서 생각하는 사람들 각각의 심리학에는 전체 성격에 대한 이해가 있습니다. 어쨌든 모든 사람들은 조화로운 발달을 위해 노력해야한다. 그러나 일부 사람들은 그것 없이는 살기가 더 쉽다.