부모와 교육 기관이주의해야 할 중요한 자녀 양육의 순간 중 하나는 자신의 국가와 자유를 지킬 준비가 된 자신의 고국과 하나의 전체로서 자신을 알고있는 사람에 대한 자국민의 교육입니다.
시민권 교육은 부모의 역사, 문화, 국가 전통, 성격 및 국가의 업적에 관한 이야기로 유아기부터 시작됩니다. 부모로서, 개인적인 예로써, 조국에 대한 존경과 자부심, 나라의 운명에 대한 책임, 국가 전통에 대한 존중, 다른 나라 및 문화와 공통 언어를 찾는 능력 등을 부모님 께 드리는 것입니다.
학동의 시민 교육
학생뿐만 아니라 학생을위한 교육 기관의 교사도 학생의 시민 교육을 담당합니다. 이를 위해 학생들의 현대 시민 교육 방법은 삶의 특정 순간에서 시민권에 대한 추상적이고 공통된 이해로의 전환과 함께 애국심 의 형성을 포함합니다.
가족, 소규모 고국 및 자국의 가치에 대한 이해가 시작되는 것은 가정, 학교, 급우 및 교사 존중, 그 종류의 역사, 도시, 지역 전통 및 민속 연구에 대한 지식과 이해에 대한 신중한 태도에서 비롯됩니다. 아이의 조국에 대한 사랑의 느낌은 개인적인 정서적 경험과 연결로 가득 차 있어야하며, 애국심은 국가와 국가와의 하나로서의 자신의 인정에 기반해야합니다. 애국심은 자신의 문화와 국가 수준을 지닌 다른 국가와 국민들에게 존중하지 않고서는 자신의 문화와 동등하고 평등하다고 생각하지 않는다는 사실을 잊어서는 안됩니다.
청소년의 시민 교육
우리 인터넷 시대에, 다른 나라의 젊은이들은 점차적으로 세계 문화와 하나가되어 가면서 자신의 소속감을 잃어 버릴 기회가 있습니다. 젊은이들은 다른 나라에서 동급생의 모습을 시각적으로보고 배울 수 있습니다. 그러나 자국에서 자아 실현에 대한 문제는 국가 및 시민 정체성에 대한 불만을 야기 할 수 있습니다.
그리고 젊은 나이에 변화하기가 어렵습니다. 한때는 사람들이 살고있는 가족과 나라가 자신들의 고국 시민으로서의 의식을 심어주지 못했습니다. 그러나이 순간에 작업은 인간 존엄성 의 개발을 목표로 할 수 있습니다 . 시작은 다른 국가가 자신을 존중하는 법을 배웠다는 사실에 대해 경멸하는 것입니다. 역사, 업적, 문화, 언어, 자국의 이해 및 다른 문화 간의 동등한 중요성에 대한 자부심을 발전시킬 필요가 있으며, 이는 이전 세대의 경험이 문화에 가져온 모든 것에 대한 지식을 필요로합니다. 그들의 문화, 역사, 과학에 대한 지식을 얻고 자하는 욕구에있어서 과학은 젊은 사람들의 시민 교육에 대한 연구로 인도되어야합니다.
시민 교육 제도의 구성 요소
시민 교육의 복합체에서 다음과 같은 측면을 골라 낼 수 있습니다.
- 정치 문화 교육 (자신의 정치 견해, 신념 및 시민의 입장에서 교육 포함);
- 법률 문화 교육 (국가의 법률 규범 및 법률에 대한 존중 교육, 도덕 원칙, 초등 법률 적 소양을 얻기위한 열망 포함).
이를 위해 교육 과정, 자기 교육, 미디어 교육, 교실 밖의 교육 활동, 개인의 시민 교육에 주력하는 가족 및 공공 기관의 노력 등의 방법이 사용됩니다.