Séguin의 형태의 보드는 프랑스 의사와 교육 교사 인 Eduard Segen에 의해 발명되었으며, 이것이 그들의 이름을 얻은 이유입니다. Segen은 oligophrenopedagogics에 종사하고 음성 기능에 의지하지 않고 정신 장애 아동 진단에 직면했습니다. 원칙적으로 정신 지체아는 청각 지각을 위반하여 구별되며 단순히 말한 것을 이해하지 못합니다.
방법론의 본질
Séguin 보드의 방법은 특수 보드에 잘려진 그림을 분해하고 조립해야합니다. 동시에, 업무의 복잡성의 다른 수준이 구별됩니다. 예를 들어, 주제 분류 (자연, 동물 등)별로 그림의 색상, 모양 또는 분류를 선택합니다.
과제에 대한 이해가 부족하여 아동의 부정적인면을 배제하기 위해 선생님은 먼저 그림을 보드에서 꺼내어 어떤 순서로 그림을 다시 삽입하는지 어린이에게 보여줍니다. 동시에, 연설에 의지하지 않고 시각적으로 시위를하는 방법이 사용되며, 이는 소아 성의 어린이들과 함께 작업 할 때 특히 중요합니다.
Séguin의 수당을 통해 우리는 아동 발달 수준을 평가할 수 있습니다 :
- 시각적 인식의 발전 수준;
- 시각 효과적이고 공간적 사고의 성숙도;
- 복잡한 요소를 구성하는 기술;
- 제안 된 과제에 대한 이해 수준;
- 학습 수준;
- 그 아이가 과제의 성공을 얼마나 즐긴다.
Segen의 보드는 정신 지체 어린이의 작업 및 진단뿐만 아니라 유아용 개발 도구로도 사용할 수 있습니다. 그러한 보드를 엄마와 함께 사용하면 말의 발달을 자극하고 미래에 읽고 쓰는 법을 배우는 아이의 논리적 인 생각과 훌륭한 운동 능력을 키울 수 있습니다. Ségen 보드를 사용하면 아이가 모양과 색상의 첫 번째 아이디어를 얻을 수 있습니다.
Séguin 보드는 매우 다양합니다.
- 크기별로 : 크고 작은;
- 주제 (수송, 자연, 동물, 날씨, 인물 등);
- Séguin의 보드는 하나의 그림에 함께 넣어야하는 퍼즐 조각입니다.
Séguin 보드 생산시 다양한 재료를 사용할 수 있습니다.
- 목재;
- 플라스틱;
- 부드러운 촘촘한 직물 (펠트).
이렇게 밝고 재미있는 장난감은 벌써 1 살 된 아기의 관심을 끌 수 있습니다. 그리고 어머니와 함께 칠판을 공부할 때 아이는 긍정적 인 감정의 바다를 받게 될 것입니다.