가정에 따르면, 가족은 어린이 발달에 중요한 역할을해야합니다. 그러나 실제로 모든 가족과는 거리가 먼 어린이들은 육체적, 정신적, 영적 성장을 위해 필요한 조건을받습니다. 이것은 불리한 것으로 인정 된 가족뿐만 아니라 우려됩니다. 성인이 좋은 것으로 인식하는 가족은 아이의 눈처럼 보일 수 없습니다. 아이가 어떻게 아이를인지하고 오늘날 아이들의 양육에 존재하는 문제에 관해서, 우리는 더 멀리 말할 것입니다.
아이에게 가족이 필요합니까?
유엔 아동 권리 협약에 따르면 모든 아동은 가족에 대한 권리가 있습니다. 가족은 자신의 능력 개발을위한 모든 조건을 만들고, 자신의 필요를 지키고, 자신의 견해를 존중하고, 아동을 착취와 차별에 노출시키지 않아야합니다.
기능 장애가있는 가족의 경우, 아이들은 자신의 권리를 행사할 기회를 얻지 못합니다. 적절한 개발을위한 모든 기회가 한쪽 부모 가정에 사는 자녀들에 의해 주어지는 것은 아닙니다. 남아있는 부모는 자녀를위한 경제적 지원에 더 많은 관심을 기울여야합니다.
또한 잘 사는 가정에서 아이는 본격적인 지적 발달을받지 못한다.
권위주의 교육과 지속적인 모니터링은 가족 내에서의 아동 발달에 가장 큰 영향을 미치지 못합니다. 아이가 본질적으로 리더라면, 그는 필사적으로 이것을 거부 할 것이고, 결과는 그의 긴장, 불안, 자기 의심 등이 될 것입니다. 상수 관념이 과장으로 표현된다면, 독립적으로 결정을 내릴 수없고 그에게 일어나는 일을 이해할 수없는 아이는 약한 의지와 변덕스럽고 의존적 인 부모가된다.
번영하는 가정에서는 자녀와의 의사 소통이 적절한 수준이 아닐 수도 있습니다. 부모는 취업이나 교육의 덕택으로 이러한주의 집중을 지불하지 않고 사실상 자녀를 스스로에게 제공합니다. 한편으로는 아이가 세상에 대한 상상력과 자기 이해를 발전시킬 기회를 가지지 만, 반면에 그는 사랑받지 못했다는 느낌으로 자라납니다. 그는 다른 사람들의 감정 표현에 소외되고 무관심 할 수 있습니다.
때로는 부모님이 자녀를 정원과 학교에 데려가는 동안 수많은 머그컵과 섹션으로가는 길에 자녀를 적어 놓으십시오. 한편으로는 아이의 발달에 좋지만 모든 시간을 채울 수는 없습니다. 그를 조화로운 사람으로 성장시키기 위해서는 공동 게임, 수업 및 간단한 의사 소통에서 부모와 시간을 보내는 것이 중요합니다. 서클, 정원 및 학교에서는 아동이 필요한 학부모 보육 및 지원을 제공하지 못합니다.
아동 발달에 대한 가족의 영향
자녀의 삶에서 가족의 중요성은 매우 중요합니다. 가족은 자녀의 사회화를위한 제도로 작용합니다. 이와 관련하여 부모는 자녀 교육에 올바르게 접근해야합니다. 현대 가정에서 직면 한 어린이 양육의 문제는 교육자와 심리학자의 입장에서 많은 논쟁을 불러 일으 킵니다. 동시에 가족 모두가 편안함을 느낄 수 있도록 부모가 고수해야 할 몇 가지 엄격한 요지가 있으며 자녀는 자신의 발달에 필요한 모든 것을받을 수 있습니다.
어린 나이에 게임을하는 동안 부모는 어린이에게주의를 기울여 지시해야하지만 특정 행동의 수행에 대한 엄격한 통제는 필요하지 않습니다. 독립적 인 지식, 이해를위한 공간을 남겨 둘 필요
하나는 또한 가족의 미적 교육을 기억해야합니다. 아름답고 영적인 세계를 가진 아이를 알기 위해서는 부모님이 있어야합니다. 어린이에게 다른 사람들의 작품을 알리는 것뿐만 아니라 모델링, 그림 그리기, 노래하기 등을 할 수있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
아이가 성장함에 따라, 그에게 스스로 결정을 내리고 그에게 흥미로운 것을 발전시킬 기회를주는 것도 똑같이 중요합니다. 동시에, 자신의 문제와 두려움으로 아이를 홀로 내버려 둘 수는 없습니다. 그는 그가 성공하지 못하면 성인을 기다리고 그를 도울 사람 옆에 항상 있다는 것을 알고 느끼어야합니다.