어린이를위한 봄 퍼즐 : 1-2 클래스
과제는 학생의 나이에 따라 다양해야합니다. 가장 작은 값으로 올바른 달의 순서를 고칠 수 있습니다. 예를 들어, 중학교 학생에게 다음과 같은 작업을 제공 할 수 있습니다.
온기와 태양 모두에게 행복하다.
어쨌든 한달이 ... (3 월)
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메리 방울 반지
그러므로, 그것은 이미 왔습니다 ... (4 월)
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잠들지 말고 모든 들판에 뿌려 라.
어쨌든 한달이 ... (5 월)
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봄은 괜찮은 출발인가?
그냥 한 달이라고 ... (3 월)
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Mishka는 소굴에서 나왔다.
도로 흙과 웅덩이.
트릴 (trill)의 목구멍이 들리고,
그래서, 그는 우리에게왔다 ... (4 월)
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녹색 정원 덮여
녹색은 가장자리를 채찍질합니다.
새는 노래를 부르고,
달에 관한 모든 것 ... (5 월)
또한 애들과 함께 거리에서 볼 수있는 새들에 대해 기억해야합니다. 이러한 작업은 그림이나 프리젠 테이션을 표시 할 수 있습니다.
멀리에서 환영 손님
그는 봄에 대해 노래하며 집으로 돌아 왔습니다.
매우 영리한 동료,
그리고 그의 이름은 ... (starling)
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이 검은 새와 함께
우리에게 봄은 들판을 따라 경주하고 있습니다.
들판, 들판 - 의사.
누가 쟁기에 점프합니까? (루크)
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푸른 하늘에는 목소리,
그것은 아주 작은 종과 같습니다. (종달새)
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음표가없고 플루트가없는 사람
그는 트릴 링에서 최고인가?
Golosistej 더 부드럽습니까?
음, 물론 ... (나이팅게일)
또한 봄 날씨의 주제에 대한 퍼즐이 생겨서 아이들이 현재 자연 현상이 무엇인지 기억할 수 있습니다.
그녀는 애무와 함께 온다.
그리고 그의 동화와 함께.
마술 지팡이로,
숲에서는 그 헌병이 피어납니다. (스프링)
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눈이 녹 으면 초원이 되살아 난다.
그날이 도착합니다.
이것이 언제 발생합니까? (스프링)
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태양의 가파른 눈이 녹고,
산들 바람이 나뭇 가지,
벨로 울린 목소리,
그래서, 그것은 우리에게 왔습니다 ... (봄)
1-2 학년 학생의 경우, 운율이 좋은 봄에 관한 짧은 수수께끼가 쉽게 기억됩니다. 글쎄, 학생들이 그걸 기억하고 친구들이나 친척들에게 말하면. 그러한 운동은 기억과 생각을 훈련시킵니다.
고등학생을위한 봄에 관한 신비
나이가 많은 어린이는 긴시를 제공 할 수 있습니다. 그들은 말을 통해 생각하고, 이해하며, 올바른 답을 찾고 분석 할 것입니다. 사람들이 서로 의견을 나눠주고 의견을 나눌 수있게하십시오. 이것은 의사 소통 기술 및 팀에서 일할 수있는 능력을 개발하는 데 도움이됩니다.
녹색 눈, 쾌활한,
아름다운 처녀.
선물로 그녀는 우리를 데려왔다.
모두가 좋아할 것입니다.
녹색 - 나뭇잎, 우리에게 - 더위,
매직, 모든 것이 피어났다.
그녀는 새들이 뒤 따랐다.
모든 주인을 부르는 노래.
그녀가 누군지 알아?
이 여자는 ... (봄)
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해가 덥고,
강물에 얼음이 깨졌습니다.
강물은 우울해했다.
얼음 깔개를 상쾌하게합니다.
이 현상은 어때?
그들은 봄이라고 부릅니다. (얼음 표류)
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들리지 않는 꽃잎의 소란
눈 백색의 진주가 생겨났다.
신선한 부드러운 작은 꽃
눈 아래에서 태양이 돌진했다. (헌병)
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아기가 토끼에서 뛰고있다.
그의 발자국 소리가 들립니다.
그는 달리고, 모든 것이 피고,
그는 웃으며 - 모든 것을 노래합니다.
꽃잎에 숨겨진 행복
덤불에 라일락에서.
"나의 사랑스러운 백합, 감미로운 냄새!"
- 명랑하고 ... (5 월)
아이들을 초대하여 모두가 독립적으로 봄의 4 각형을 구성하고 학생들이 서로 생각하게 할 수 있습니다. 이러한 작업은 창조적 인 능력을 개발합니다.
또한 이러한 게임이 친구와 함께 가족 여가 및 레크리에이션의 일부가되는 것이 바람직합니다. 학부모는 독립적으로 자신이 좋아하는 과제를 선택하고 자녀와 친구들에게 흥미로운 이벤트를 조직 할 수 있습니다.