최근 몇 년 동안 어린이 또는 ADD의 주의력 결핍 증후군이 점점 더 진단되고 있습니다. 최근 연구에 따르면 미숙아와 초등학생의 20 %에서 ADD의 발현이 관찰됩니다.
대부분의 부모들은 불안 장애, 활동 증가, 불순종으로 아동의 주의력 결핍과 관련이 있습니다. SDV는 과도한 사려 깊음, 망각, "분리"등 다른 방식으로 나타납니다.
따라서 완전히 다른, 서로 다른 아이들은 결석의 불쾌한 결과를 경험할 수 있습니다. 흩어진주의 증후군은 아이의 정신 능력이나 지능에 직접적으로 영향을 미치지 않는다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 시의 적절하고 적절한 교정은 아동이 증후군의 증상에 성공적으로 대처하고 자신의 능력을 완전히 깨닫고 체계적이고 세심하고 성공적이되도록합니다.
어린이의 주의력 결핍의 주요 징후 :
- 부주의, 집중 어려움. 산만 한주의를 가진 아이는 종종 귀에 의한 정보의 인식 (특히 세부 사항)에 어려움을 겪습니다. 오랫동안 어떤 것에 집중하는 것이 어렵습니다. 그러한 아이들은 건망증이 많고 조직화되지 않았으며 일을 잃거나 의무, 임무, 요청 등을 잊어 버렸습니다.
- 충동은 아이들의 산만 한주의 증후군의 또 다른 징후입니다. 그런 아이들이 자신의 차례를 기다리기가 어렵거나, 실망을 용납하지 않으며, 실패 할 경우 매우 불안해합니다 (예를 들어 게임에서 패배).
- 소아에서 확산주의 증후군이 과다 동반되는 경우, 학습 및 의사 소통에 심각한 어려움이 발생할 수 있습니다. 그러한 아이들은 끊임없이 움직이고 있습니다. 뛰어 다니며 뛰어 다니고, 손으로 뭔가 놀리는 것입니다. 예를 들어 숙제를 할 때 조용히 앉아서 편하게 앉을 수는 거의 없습니다. 흩어져있는주의가있는 어린이는 동료 또는 성인이 다른 사람을 방해하는 경우가 많습니다.
소아 결핍 : 치료
전문의 만이 어린이의 산만 한주의 증후군을 진단 할 수 있습니다. 결국, ADD 발현에서 아이들의 직접 성과 활동을 구별하기는 어렵습니다. 소아에서 산만 한주의를 진단하는 경우, 치료에는 행동을 교정하기위한 특수 운동 및 훈련의 사용,
약의 사용은 의료 약속이나 관찰없이 엄격하게 금지된다는 것을 기억하는 것이 중요합니다.
아동이 사회화하고 스스로를 제어하는 법을 배우기 위해 행동 교정이 적용됩니다. 특별한 운동과 훈련 (대개 게임 형태로)의 도움으로, 어린이는 특정한 상황에서 분명한 매력을 따르는 대신 학습 된 원리에 기초하여 작동 할 수있는 새로운 행동 모델을 습득합니다.
행동 교정의 결과로, 주의력 결핍 아동은 자신을 통제하는 법을 배우고 의식적으로 행동하기 위해 학습 능력이 향상됩니다.