어려운 청소년과의 교육
육아에있어 종종 부모님들과 교사들도 똑같은 실수를합니다. 어른들의 자만심으로 인해 아이들은 망가져 버리고 "거짓 육성"이 일어나고, 완고함을 드러내지 만 아이는 자신의 의지와 성격을 깨뜨리지 않아도되고 때로는 가능한 해결책은 타협으로옵니다. 또한, 두 동료 사이의 갈등에서 교사는 누군가의 위치를 받아 들일 수 없으며 중간에 있어야합니다. 성인이 의문의 여지가없는 순종을 요구할 때, 이것은 자신의 의견을 개발하고, 독립적이되고, 공격적 행동을 유도하거나, 반대로 강성과 고립을 초래할 수있는 아동의 능력을 제한합니다.
어려운 청년들 과 함께하는 심리학자의 작업은 양도 할 수 없다.
어려운 십대의 비정상적인 행동에 대한 이유는 여러면에서 자녀 양육의 결점에 놓여 있기 때문에 부모와 함께 일하는 것도 시정 과정의 필수 항목입니다.
어려운 십대와의 개별적인 작업에서 긍정적 인 결과는 교사 (또는 부모) 자신이 자녀의 변화 가능성을 자신의 전망에서 믿었는지에 달려 있습니다.