비정상적인 행동을하는 어린이의 특징
전문가는 위반 한 규범, 사람과 다른 사람들에게 가해지는 해악의 정도에 따라 편차를 분류합니다. 이러한 유형의 위반을 구별하는 것이 좋습니다.
- 즉, 받아 들여지는 규범을 뛰어 넘는 파괴적인 행동 이지만, 사람에게 해를 입히는 것, 예를 들면, 마조히즘.
- 비 사회적인 - 개인과 사회, 즉 가족, 친구, 동료 (알코올 중독, 마약 중독 )를 해친다.
- 불법, 이는 법적 규범을 위반하는 것을 의미합니다. 여기에는 약탈, 폭력주의가 포함됩니다.
각 연령마다 이러한 편차의 전형적인 징후가있다.
- 7 세 미만의 어린이. 미취학 아동과 초등학생의 비정상적인 태도는 종종 모순, 과민성, 열악한 진전으로 나타납니다. 또한 그런 아이를 위해 너는 겁에 질, 불확실성을 볼 수있다.
- 7-10 세 어린이. 위반은 더욱 분명 해지고, 우리는 끊임없는 무례 함과 갈등을 볼 수 있습니다. 주의 깊은 식욕의 아이의 과도한 뻣뻣함이어야한다.
- 청소년은 10 세 이상입니다. 이 시대의 한 아동의 비정상적인 행동의 예는 방황, 절도, 폭력주의라고 할 수 있습니다.
일부 유전 적 특질, 즉 심리적, 정신 생리 학적 요인이 그러한 편차의 원인으로 여겨진다.
어린이 및 청소년의 비정상적인 행동 방지
학부모와 교육자에게 중요한 일은 그러한 편차를 막는 것입니다. 그러므로 어려운 상황을 해결할 수있는 사회적 규범 및 방법을 이해하는 데 필요한 포괄적 인 작업을 수행해야합니다.
활동은 모든 연령층의 어린이들에 관한 것이어야하며 학부모와 교사 모두의 참여가 포함되어야합니다. 다음과 같은 예방 방법을 구별 할 수 있습니다 .
- 대화와 강의. 비밀스러운 형태로 사람들에게 다양한 문제를 해결할 수있는 방법을 알려주는 것이 중요합니다. 예제를 제공하는 것이 중요합니다. 또한 대화는 건강한 생활 습관을 조성하고 술과 마약에 대한 혐오감을 키우는 것을 목표로해야합니다.
- 레저 조직. 우리는 사람들에게 자유 시간을 재미 있고 유용한 수업을하도록 가르 칠 필요가 있습니다.
하이킹, 문화 행사 방문 등을 조직 할 가치가 있습니다. - 심리 훈련. 그들은 팀에서 관계를 수립하고 문제를 우선시하고 대처하도록 어린이를 가르치는 것을 도울 수 있습니다.
- 교육 프로그램. 그들은 어린이들 사이의 건강한 삶의 방식에 올바른 태도를 취하도록 허용하고 성적 편향을 예방합니다.
이 작업이 체계적으로 수행되고 활동이 어린이에게 흥미로운 것이 중요합니다.