시민 적 자질의 형성없이 본격적인 사람을 성장시킬 수는 없습니다. 애국심 교육은 아주 일찍부터 시작됩니다 - 유치원에서, 작은 국토에 대한 사랑의 가르침 - 사람이 태어나서 살았던 곳. 취학 전 아동의 애국심 교육은 가족과 토착민에 대한 사랑의 육성, 노동과 노동의 결과, 조국의 역사와 수비수에 대한 존경, 다양한 과업을 해결하는 데 목적이있다. 국가 상징, 국경일 및 전통에 숙지.
다수의 객관적이고 주관적인 상황으로 인해 미취학 아동들 사이에서 애국심을 키우는 것이 2 위를 차지했습니다. 80 년대와 90 년대에, 유치원 기관은 교육 과정을 "정치화"해서는 안되며, 특히 많은 역사적 사건들이 그렇게 모호하지 않기 때문에 더욱 광범위하게 보였다. 이 태도의 결과는 영성과 친절의 부족, 조국에 대한 사랑의 결핍입니다. 현재 유치원에서 도덕적 애국적 양육 문제가 우선시되고 있으며, 취학 전 아동의 애국심의 형성은 국가 문화와 세대의 연속성에 기초하고있다. 또한 법적인 개발과 젊은 세대의 사회화 문제에 많은주의를 기울이고있다.
미취학 아동의 애국 교육 방법
다우 (DOW)에서 본격적인 애국적인 양육을 위해, 아이들의 나이 지각을 고려하여 다양한 방법과 형태가 사용됩니다.
- 소풍 및 목표 산책. 현지 지식 박물관, 군대의 영광 기념물 등으로 견학 할 수 있습니다.
- 가정교사의 이야기.
- 유치원과 도시에서의 사람들의 노동을위한 원주민 정착의 출현 변화 관찰;
- 토착 도시, 국가, 역사에 관한 대화;
- 삽화, 필름, 슬라이드를 보여주는;
- 오디오 녹음을 듣습니다. 예를 들어, 나라의 찬송가, 러시아 숲의 새 목소리 등.
- 민속 작품의 사용 (속담, 말, 동화, 학습 노래, 게임);
- 민속 예술 (그림, 자수 등)의 제품에 익숙한;
- 유명한 시인, 예술가, 작곡가 등의 작업에 익숙하다.
- 주제별 전시회 조직;
- 공공 및 달력 휴일에 참여;
- 가능한 사회적으로 유용한 일에 아이들의 참여.
유치원 최고의 교육 기관의 경험에 따르면, 민속 예술, 민속학, 아동 문학, 음악, 게임 등 취학 전 아동의 애국심 교육 수단을 사용할 때 도덕적 애국적 형성 과정이 효과적이라는 것을 알 수 있습니다.
미취학 아동의 애국 교육을위한 게임
취학 전 아동에게 도덕적 애국심을 형성 할 때 영향을주는 가장 중요한 수단 중 하나는 놀이입니다. 육체적, 정신적, 지적 능력 개발을 촉진하는 민속 전승 게임과 함께 교육 게임은 유아 교육 기관에서 중요한 역할을합니다.
교훈적인 게임 "City Coat of Arms"
- 물자 : 도시의 팔의 외투를 묘사하는 카드 (반드시 여분 요소가 있어야 함) 도시의 문장의 조각.
- 게임 : 기억에서 나온 아이들은 자신의 토착 도시의 무기를 수집하여이 요소가 무엇을 의미 하는지를 설명합니다. 마지막에 샘플 카드로 성능의 정확성을 검증합니다.
교훈적인 게임 "도시를 가로 지르는 여행"
- i> 게임의 과정 : 선생님이 사진을 아이들에게 보여 주며, 아이들은 묘사 된 것을 부릅니다.
교훈적인 게임 "계속해서 잠언"
i> 게임의 진행 과정 : 교사는 속담의 시작이라고 말하면서, 아이들은 계속됩니다.
교사와 부모는 어린 시절에받은 느낌과 느낌이 평생 동안 결정적으로 남아 있음을 기억해야합니다.
또한, 아동 의 법적 및 노동 교육을 위한 기초가 유치원에 마련되어 있습니다.