수십 년 전에 절대 다수에게 알려지지 않은 "지나친 행동의 어린이"라는 말은 끊임없이 듣고 있습니다. 그는 사건에 사용되며, 그렇지 않은 경우 높은 활동과 이동성을 가진 모든 어린이에게 그러한 진단을 돌릴 수 있습니다. 이 접근법은 근본적으로 잘못되었습니다. 과잉 행동은 단지 행동 모델이 아니라 유능하고 자격있는 치료가 필요한 전체적인 증후군입니다. 다른 모든 증후와 질병과 마찬가지로 어린이의 과다 활동은 여러 가지 증상과 징후로 나타납니다.
진단 문제는 언젠가는 문제가 아니라는 것을 기억해야합니다. 그것은 어린이의 과잉 행동의 원인이 다양한 분야에서 다루어 질 수 있기 때문에 포괄적 인 방식으로 소수의 전문가 만이 승인 할 수 있습니다. 예를 들어, 아동의 지나친 행동에 영향을 미치는 요인들 중에는 다음과 같은 것들이 있습니다 :
- 유전 적 소인;
- 생물학적 요인 : 출산 외상, 임신 중의 엄마의 병, 아이의 뇌의 유기적 장애로 이어진다.
- 사회 심리 요인 : 가족의 불리한 분위기, 잘못된 양육, 부모의 알코올 중독.
또한, 아동의 활동과 insatability 자체는 증후군의 존재를 나타내지 않습니다. 아동이 과잉 행동 징후 (아래 열거 된 것의 절반 이상)를 보이는 경우에만 이상 행동이 가능하고 필요하다는 의심이 들지 만, 과잉 행동 어린이의 일부 또는 다른 특성은 일시적인 현상으로서 특정 나이에 내재 할 수 있기 때문에 지표가 아닙니다.
그래서, "지나친 아이"는 무엇을 의미합니까?
과다 활동 어린이 - 증상
과다 활동 자녀를 어떻게 인식합니까? 우리는 증상 목록을 제공합니다.
- 아이가 걱정되거나 감정적 인 각성 상태에있을 때 발생하는 손과 발의 빈번하고 빠른 움직임;
- 아이는 한 곳에 앉을 수없고, 끊임없이 뛰어 오르고, 끊임없이 돌아 다니고 있습니다.
- 어린이는 조용하고 단조로운 게임에 참여할 수 없습니다.
- 아이는 끊임없이 움직이며 활동적입니다. 야간과 저녁 모두 그를 잠자 게 만드는 것은 거의 불가능합니다.
- 수업과 수업에서 그는 뛰어 올라 다른 사람들을 방해하면서 끊임없이 소음을냅니다.
- 질문이 끝나기를 기다리지 않고 답합니다.
- 다른 사람들의 대화와 활동에 끊임없이 간섭합니다.
따라서 우리는 어린이의 과잉 행동이 끊임없는 끊임없는 운동과 활동 속에서 어떻게 나타나는지 봅니다. 그리고이 활동은 무의미하며 무질서한 것입니다. 어떤 경우에서 다른 것으로 전환하여 완료 할 수 없습니다. 또한, 그러한 아이들은 정보가 없습니다 - 그들은별로 관심을 보이지 않습니다.
원칙적으로, 증후군의 존재는 5-6 세의 나이에 말하기 시작하며, 어린이의 과다 활동을 감지하는 방법의 초기 적용은 단순히 유익하지 않습니다. 가장 눈에 띄는 증상은 학교 시작 과 동시에 나타납니다. 1 학년 학생들은 적응하기가 어려우며 적절한 시간 동안 책상에 앉을 수 없으므로 다른 사람들을 방해합니다. 이것은 부정적인 교육뿐만 아니라 심리적 상태에 영향을 미칩니다.
과잉 행동은 복잡한 치료와 교정이 필요합니다. 신경 과민, 우울증, 두려움 등을 유발할 수 있습니다. 먼저이 행동의 이유를 알아 내고 약물, 교사, 심리학자 및 언어 치료사를 연결해야합니다. 또한 과잉 행동의 치료는 부모와 직접적인 환경의 직접적인 개입이 필요합니다.